기초 영 단어 초등학생 영어 동화 – 단어 100개로 만드는 이야기 Mixing Up Names with a Friend 100

 

In Seojin’s class, there were two girls with almost the same name.
서진이 반에는 이름이 거의 똑같은 두 명의 여자아이가 있었어요.

One was Jiyun, and the other was Jieun.
한 명은 지윤, 또 한 명은 지은이었죠.

Seojin often mixed them up.
서진이는 자주 그 둘을 헷갈렸어요.
(mix up: 헷갈리다, 뒤섞다)

“Hi, Jiyun!” he said one day.
“안녕, 지윤아!” 어느 날 서진이가 말했어요.

But the girl turned around and said,
그런데 그 아이가 돌아서서 말했어요,
(turn around: 돌아보다)

“I’m Jieun…”
“난 지은인데…”

Seojin’s face turned red.
서진이 얼굴이 빨개졌어요.
(turn red: 얼굴이 붉어지다)

“Oops! I’m so sorry!” he laughed nervously.
“앗! 정말 미안해!” 서진이는 당황하며 웃었어요.
(laugh nervously: 쭈뼛거리며 웃다)

“It’s okay. Lots of people get us confused,” Jieun said.
“괜찮아. 많은 사람들이 우리를 헷갈려 해,” 지은이가 말했어요.
(get confused: 혼동하다, 헷갈리다)

Later, during art class,
나중에 미술 시간에,

Seojin looked at the name tags carefully.
서진이는 이름표를 유심히 보았어요.
(look at: ~을 보다)

“Jiyun has a ponytail, and Jieun has glasses,” he thought.
“지윤이는 포니테일, 지은이는 안경.” 그가 생각했어요.
(think: 생각하다)

He even made a fun rhyme to remember.
심지어 기억하려고 재미있는 운율도 만들었어요.
(make: 만들다)

“Ponytail, Jiyun. Glasses, Jieun!”
“포니테일은 지윤, 안경은 지은!”

The next day, he got it right!
다음 날, 그는 이름을 정확히 맞췄어요!
(get it right: 제대로 하다, 맞히다)

“Great job, Seojin!” the girls cheered.
“잘했어, 서진아!” 두 친구가 기뻐했어요.
(cheer: 환호하다)

He smiled proudly.
그는 자랑스럽게 웃었어요.
(smile proudly: 자랑스럽게 웃다)

Learning names is like learning friendship—
it takes time, but it matters.
이름을 외우는 건 우정을 배우는 것과 같아요—
시간이 걸리지만, 정말 중요한 일이에요.