Paper Folding During Break Time 200

Paper Folding During Break Time 

During break time, Yeseo pulled out a square of paper.
“I’m going to make a paper crane today,” she said.

Her friend Jun came over and watched.
“Can you show me how to do it?” he asked.

“Sure! Fold it like this, then turn it over,” Yeseo explained.

Jun followed along, step by step.

Oops! He messed up one corner.
“It looks weird,” he said sadly.

“Don’t worry!” Yeseo smiled.
“Just try again. I’ll help you.”

They started over with a new sheet.
This time, Jun got it right!

“Wow! I really did it!”
He held up the crane and laughed.

The bell rang, and they put away their papers.
“Let’s make more after school!” Jun said.

Even a small square of paper
can bring friends together.

구동사

pull out                             꺼내다

make                                   만들다

come over                          다가오다

show (someone)                ~에게 보여주다, 가르쳐주다

fold                                     접다

turn over                             뒤집다

follow along                       따라 하다

mess up                              망치다, 실수하다

try again                             다시 시도하다

start over                            다시 시작하다

get it right                          제대로 하다, 성공하다

hold up                               들어 올리다

ring                                     (종이) 울리다

put away                             치우다, 정리하다

make more                         더 만들다

📗 해석

쉬는 시간, 예서는 정사각형 종이를 꺼냈어요.

“오늘은 종이학을 만들 거야,” 그녀가 말했어요.

 

친구 준이가 다가와서 지켜봤어요.

“어떻게 만드는지 알려줄래?” 그가 물었어요.

 

“그럼! 이렇게 접고, 그다음 뒤집어,” 예서가 설명했어요.

 

준이는 한 단계씩 따라 했어요.

 

앗! 한 모서리를 망쳐버렸어요.

“이상하게 생겼어…” 준이가 슬프게 말했어요.

 

“걱정 마!” 예서가 웃었어요.

“다시 해보자. 내가 도와줄게.”

 

둘은 새 종이로 다시 시작했어요.

이번엔 준이가 제대로 만들었어요!

 

“우와! 진짜 완성했다!”

그는 학을 들고 웃었어요.

 

종이 울리고, 둘은 종이를 치웠어요.

“방과후에 더 만들자!” 준이가 말했어요.

 

작은 종이 한 장도

친구를 이어주는 멋진 도구가 될 수 있어요.