Writing My Field Trip Reflection 600

Writing My Field Trip Reflection

Hi everyone! Today, I’m going to tell you about our class field trip and how I wrote my reflection after it.

Last Friday, our class went to the science museum.
We got on the bus early in the morning.
Everyone was excited and talked about what they wanted to see.
I sat next to my best friend Jaeho.

When we arrived, the guide told us the rules.
We had to stay together and listen carefully.
First, we looked at space models and robots.
I even touched a real space rock!
Then we walked around the Earth exhibit.
There were volcano models and moving dinosaurs.
We took a group photo in front of the big T-Rex.

Later, we watched a short movie about the solar system.
I learned so many new things.
We ate lunch in the picnic area and shared snacks.
I gave my friend some cookies, and he gave me juice.

After lunch, we joined a science show.
The scientist blew up a balloon using fire!
We all laughed and clapped.
I thought, “This is the best trip ever.”

When we got back to school, the teacher said,
“Now, please write a reflection about what you saw.”
So I went home and sat down at my desk.
I opened my notebook and started to write.
I wrote down everything I liked.
The part about the planets was my favorite.

I used colors to draw a picture of Saturn.
I put in small stars and comets.
Then I read it aloud to my mom.
She smiled and said, “That sounds amazing!”

The next day, I turned in my paper.
My teacher looked at it and said, “Great job!”
I felt proud and happy.
This trip taught me that learning can be really fun.

Now I want to go on more field trips!
And next time, I’ll bring a better camera to take more photos.

 

 

구동사 표현  해석

wrote 썼다

went to         ~에 갔다

got on           탔다

talked about ~에 대해 이야기했다

sat next to     옆에 앉았다

arrived          도착했다

told us           우리에게 말했다

stay together           함께 다니다

listen  듣다

looked at      바라봤다

touched        만졌다

walked around        둘러보았다

took a photo 사진을 찍었다

watched        보았다

learned         배웠다

ate      먹었다

shared           나눴다

gave / gave me        주었다 / 나에게 주었다

joined 참여했다

blew up         폭발시켰다

laughed        웃었다

clapped        박수쳤다

thought        생각했다

got back       돌아왔다

write a reflection     감상문을 쓰다

went home   집에 갔다

sat down       앉았다

opened         열었다

started to write        쓰기 시작했다

wrote down  적었다

used   사용했다

put in 넣었다

read it aloud 소리 내어 읽었다

smiled           웃었다

turned in       제출했다

looked at      살펴보았다

felt proud     자랑스러웠다

taught me     나에게 가르쳐주었다

go on a trip   여행을 가다

bring  가져오다

🇰🇷 전체 본문 해석

안녕하세요! 오늘은 우리 반 체험학습 이야기와 그 후에 쓴 감상문에 대해 이야기할게요.

 

지난 금요일, 우리 반은 과학관에 다녀왔어요.

아침 일찍 버스를 탔고,

모두가 어떤 걸 보고 싶은지 이야기하며 신났어요.

저는 제일 친한 친구 재호 옆에 앉았죠.

 

도착하자 안내 선생님이 규칙을 설명해주셨어요.

우리는 함께 다녀야 했고, 잘 들어야 했어요.

먼저 우주 모형과 로봇을 봤어요.

진짜 운석도 만져봤어요!

그다음 지구 전시관을 둘러봤는데

화산 모형과 움직이는 공룡이 있었어요.

커다란 티라노 앞에서 단체사진도 찍었죠.

 

이후엔 태양계에 대한 짧은 영화를 봤어요.

정말 많은 걸 배웠어요.

점심은 야외 피크닉장에 앉아 먹었고,

과자도 나눴어요.

제가 친구에게 쿠키를 주자

그 친구는 주스를 줬죠.

 

오후에는 사이언스 쇼에 참여했어요.

과학 선생님이 풍선을 불로 폭발시켰고,

우리 모두 웃고 박수쳤어요.

‘이건 최고의 체험학습이야’라고 생각했죠.

 

학교로 돌아왔을 때, 선생님이

“이제 본 게 어떤지 감상문 써보자”고 하셨어요.

집에 와서 책상에 앉아

노트를 열고 바로 글을 쓰기 시작했어요.

재미있었던 걸 하나하나 적었죠.

그중에서도 저는 행성 부분이 가장 인상 깊었어요.

 

색연필로 토성도 그려봤고,

별과 혜성도 함께 넣었어요.

엄마 앞에서 큰 소리로 읽어주었더니

“정말 멋지다!”며 웃어주셨어요.

 

다음 날 학교에 제출했는데

선생님이 “정말 잘했어”라고 하셨어요.

기분이 정말 뿌듯하고 행복했어요.

이번 체험학습은 ‘배우는 것도 정말 재미있을 수 있다’는 걸 알려줬어요.

 

다음에는 더 좋은 카메라를 가져가서

사진도 더 많이 찍고 싶어요!